책 머리에

제Ⅰ부 한국근대사와 민족문제

[한국 근대민족운동과 개항 백년 논의의 성찰]
머리말 / 초기 개화운동과 갑신정변 / 동학농민혁명운동과 갑오경장 / 독립협회와 만민공동회운동 / 애국계몽운동과 의병운동 / 맺음말

[갑신정변의 혁신 정강과 개혁 정책]
머리말 / 혁신 정강의 실재 / 혁신 정강의 내용을 통해 본 갑신정변의 개혁 정책 / 맺음말

[동학과 갑오농민전쟁]
머리말 / 동학의 민족주의·평등 사상·휴머니즘 / 교조신원운동과 척왜양창의 / 제1차 농민전쟁 / 집강소의 설치와 농민통치 / 제2차 농민전쟁 / 맺음말

[독립협회의 사회사상]
독립협회 사상의 사회적 지반 / 자주독립사상 / 자유민권사상 / 자강개혁사상 / 맺음말

[한말 의병운동의 전개 과정]
머리말 / 의병 운동의 5단계 전개 과정 / 을미 의병 운동의 봉기 / 한말 의병 운동의 재봉기와 확대 / 군대 해산과 의병 운동의 고양 / 십삼도 창의대진소의 서울 탈환 작전 / 의병 운동의 독립군으로의 전환 / 맺음말

[한말의 애국 계몽 운동]
애국 계몽 운동의 개념 / 애국 계몽 운동의 의병 운동의 관계 / 애국 계몽 운동의 주체 / 애국 계몽 운동의 기본 내용 / 애국 계몽 운동의 독립 전쟁 전략과 독립군 기지 창건 운동 / 애국 계몽 운동의 영향과 역사적 의의

제Ⅱ부 일제시대사와 민족문제

[일제 식민지 시대의 성격과 민족문제]
일제 식민지 통치가 남긴 고통 / 민족 문제에 대한 우선적 관심의 필요 / 일제 식민지 정책의 특징 / 일제 민족 말살 정책의 구조 / 민족 독립·민족 보존· 민족 문화 운동 / 식민지 시대의 생산 양식 / 식민지 시대의 사회경제적 성격 / 식민지 상업 자본주의설과 반봉건 지주제

[3·1운동의 민족사적 의의와 세계사적 의의]
머리말 / 3·1 운동의 민족사적 의의 / 3·1운동의 세계사적 의의 / 맺음말

[독립군의 봉오동 전투와 천산리 독립 전쟁]
3·1운동 직후 독립군 편성과 국내 진입 작전 / 봉오동 전투 / 봉오동 대첩의 영향 / 독립군의 근거지 대이동 / 일본군의 간도 침입 / 청산리 독립 전쟁 / 청산리 독립 전쟁의 승전 / 청산리 독립 전재의 승리의 요인

[신간회의 민족 운동]
신간회 창립의 배경 / 신간회의 창립 / 신간회 본부의 민족 운동 / 신간회 지회의 민족 운동 / 신간회의 해소

[광주학생독립운동]
광주학생독립운동의 배경 / 광주학생독립 운동의 발단 / 광주학생독립운동의 제1차 봉기 / 광주학생독립운동의 제2차 봉기 / 서울학생독립운동의 제1차 봉기 / 서울학생독립운동의 제2차 봉기 / 전국 학생독립 운동으로의 발전

[조선어학회의 민족 운동]
일제의 민족 말살 정책과 조선어학회 / 조선어학회의 기원 / 조선어연구회의 창립과 민족 운동 / 조선어학회로의 명칭 변경과 민족 운동 / 일제의 탄압과 ‘조선어학회 사건’

제Ⅲ부 한국현대사와 민족문제

[한국 분단의 원인과 해방전후 한국인의 역사 의식]
문제의 제기 / 독립 운동과 통일 독립 국가 건설 문제 / 대한민국 임시정부의 ‘대한민국건국’ / 조선독립동맹의 건국강령/ 독립 운동 노선 차이는 차이는 분단 원인이 되었는가 / 한국 분단의 원인과 ‘열강의 정치야합설’ / 한국 분단점령에 대한 ‘포츠담 밀약설’ / 38도선 획정 / 맺음말

[한국 남북분단의 원인과 책임과 민족통일]
분단의 내인설은 오류 / 독립운동 세력은 통일독립국가 건설을 준비 / 남북분단원인과 책임은 미소에 / 열강의 정치야합 / 민족통일의 과제

[사월혁명의 역사적 성격]
사월혁명30주년 / 정치민주주의·자유민주주의 혁명 / 경제적 민족주의 혁명 / 사회정의와 문화적 민족주의 혁명 / 평화적 민족통일의 혁명 / 학생·지식인층의 ‘옆으로부터의 혁명’

[현대 한국 민족과 외세의 도전]
잊혀져가는 3월 1일 / 일본은 우리에게 무엇인가? / 주변의 외세와 한국 민족 / 동아시앙서의 한반도의 위치 / 외세의 시장 개방 압력과 한국 / 민족주의의 두 가지 유형

[일본 교과서의 ‘신군국주의’]
신군국주의론의 관점 / 일본 신군국주의의 개념과 그 특징 / 일본 신군국주의 대두의 조짐 / 신군국주의 책동의 일환으로서의 일본 교과서 / 사실(史實)이 외면된 사례 / 역사 왜곡의 중대성과 시각성 / 일본 역사가와 일본 교과서 / 일본 군국주의의 피해를 입은 아시아 제국민의 연대 / 한국 민족의 대각성의 필요

[『신편일본사』의 한국 역사 왜곡과 식민주의사관]
일본 교과서의 식민주의사관 / 『신편일본사』의 한국 역사 왜곡 사례(일): ‘정한론’의 경우 / 『신편일본사』의 한국 역사 왜곡 사례(이): ‘운양호사건’과 개항의 경우 / 『신편일본사』의 한국 역사 왜곡 사례(삼): 안중근 의사의 이등박문 처단과 병탄의 경우 / 일본 정부의 한국 역사왜곡 시정 노력의 필요

[일본의 무역제국주의와 문화 침수]
‘신중’과 ‘실제’의 중요성 / 일본이 가져간 300억 달러 / 일본의 대한 수입 규제 정책 / 일본의 무역 제국주의 / 일본 무역 제국주의 극복의 길 / 문화 교류에도 극심한 역조 현상 / 첨단 과학 기술의 교류 / 학술 교류의 문제 / 일본 영화와 대중 문화의 교류 / 한국 민족 문화와 일본의 민족 문화 / 일본 ‘문화 침략’의 이론적 설명 / 진정한 한·일 친선의 길 / 한국은 어떤 길을 가야 할까?

[미국의 개방압력과 일본의 무역제국주의]
민족 문제를 제기한 개방 압력 / 중진국일 때 민족 자주성이 더욱 필요하다 / 개방 정책은 미국 수입 규제 정책 못 바꾼다 / 시장 보호가 산업 보호의 첫째 요건 / 수입 개방 정책은 기술 혁신을 저해한다 / 현재의 상품 수입 개방 속도는 심각하다 / 불공정한 것은 한국이 아니라 미국이다 / 저작권은 보호해주어야 한다 / 보험 등 서비스업은 개방할 필요가 없다 / 외국 은행에 대한 특혜를 철폐해야 한다 / 누구를 위한 주식 시장의 개방인가 / 물밀듯이 쏟아져 들어올 일본 / 일본은 참으로 무역 제국주의이다. / 직접 투자는 가장 악성의 외채이다. / 상호주의와 소위 개방론의 허구성 / 우리는 무엇을 해야 하는가? / 우리 어머니들에게 기대한다.